2025高考北京语文试题作文题目三：微写作
题目要求
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）学校国学社拟邀请一名学者来校做题为“古人的修身观”的讲座，请你给社团公众号写一段关于讲座的宣传语，吸引更多同学来听。要求：语言得体，有吸引力。
（2）教师节到来之际，班级准备开一次班会，为老师们颁奖，请你参与奖项设计。你最想设计一个什么奖，为什么？要求：写出该奖项的名称；言之成理，条理清晰。
（3）请以“轻”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
作文解析
写作时，首先分析题干，找到话题的关键词，再确定自己的看法或观点，进行写作。
第一个题目要求写一段宣传语，第二个题目要求写奖项设计理由，第三个题目要求写一首小诗或一段抒情文字。
第一个题目的主题是为“古人的修身观”的讲座写一段宣传语。分析题干可知，这个微写作的核心在于考生要聚焦这场讲座主题和核心价值。
第二个题目的主题是“给老师设计一个奖”，根据题干的要求，考生需要明确写出该奖项的名称以及设计这个奖的理由。
第三个题目命题为“轻”，应注重情感的真挚流露，运用生动的语言，力求文字充满感染力，使读者能够深刻感受到“轻”的各种内涵。注意要求是写“小诗”或“抒情文字”。
写作指导
第一个题目写宣传语，可以从 “古人修身观” 的文化魅力和现实意义切入展现讲座的深度，让学生感受到该讲座与自身的紧密关联，从而主动参与其中。
第二个题目在阐述设计一个奖项，应着重强调该奖项的名称和设计该奖项的理由，确保理由充分且合理。奖项名称需贴合教师特质，兼具创意与温度，可结合具体教学场景、教师精神或学科特点命名。
第三个题目，如果选择写一段抒情性的文字，可以从“轻”的不同内涵来阐述，比如物理之轻，羽毛的掉落；生命之轻，时光已逝；等等。
作文范文三篇：
（1）“古人的修身观” 讲座宣传语
千年哲思照进青春，修身智慧点亮人生！想探寻诸葛亮 “静以修身” 的处世之道吗？想领悟王阳明 “知行合一” 的精神密码吗？国学社特邀专家，带你穿越时空，对话孔孟老庄，解锁古人修身秘籍。这场讲座不仅是文化盛宴，更是一场自我成长的指南。快来共赴思想之约，让古人的智慧，成为你前行路上的灯塔！
（2）“春风化雨” 特别奖
我想设计 “春风化雨” 特别奖。教育如春风，无声却有力，老师用耐心与智慧滋润着每一颗求知的种子。课堂上，他们循循善诱，将晦涩知识化作甘露；生活中，他们关怀备至，用温暖话语抚慰心灵。这个奖项，献给那些默默耕耘、以爱育人的老师，他们如春风化雨，让希望在学生心中生根发芽，绽放出最绚烂的花朵。
（3）轻
羽毛飘落，
是风的呢喃，
轻轻划过岁月的琴弦。
时光悄然溜走，
不着痕迹，
却在记忆里留下浅浅的痕。
心事如絮，
在静谧的夜里，
轻盈起舞，
飘向远方，
寻找心灵的栖息港湾。
