综合改革电子商务专业最低分590,最低分排名13900,最高分595。
综合改革应急管理专业最低分590,最低分排名13900,最高分590。
一:山西财经大学2024在海南分专业最低分和最低位次
| 学校 | 年份 | 省市 | 科类 | 专业 | 最低分 | 最高分 | 最低分排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 资源与环境经济学 | 589 | 597 | 14092 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 电子商务 | 590 | 595 | 13900 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 应急管理 | 590 | 590 | 13900 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 能源经济 | 590 | 590 | 13900 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 金融科技 | 590 | 590 | 13900 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 数字经济 | 590 | 590 | 13900 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 人力资源管理 | 591 | 600 | 13666 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 新闻学 | 591 | 600 | 13666 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 国际经济与贸易 | 592 | 596 | 13501 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 市场营销 | 592 | 593 | 13501 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 工程管理 | 592 | 592 | 13501 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 金融学 | 593 | 600 | 13321 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 劳动与社会保障 | 594 | 594 | 13128 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 数据科学 | 594 | 594 | 13128 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 人文地理与城乡规划 | 596 | 598 | 12722 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 物流管理 | 596 | 596 | 12722 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 文化产业管理 | 597 | 599 | 12551 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 金融数学 | 598 | 598 | 12377 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 信息管理与信息系统 | 599 | 599 | 12200 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 数据科学与大数据技术 | 599 | 599 | 12200 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 会计学 | 603 | 627 | 11475 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 地理信息科学 | 603 | 603 | 11475 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 财务管理 | 607 | 618 | 10761 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 工程造价 | 607 | 607 | 10761 |
| 山西财经大学 | 2024 | 海南 | 综合改革 | 计算机科学与技术 | 618 | 618 | 9022 |
二:2025高考海南考生怎样报考山西财经大学
表一是高考数据网整理的山西财经大学2024在海南各专业分数、最高分、录取人数等数据仅供参考。
山西财经大学2024在海南最低589分不代表2025高考589分也能考上,报考山西财经大学首先要仔细阅读2025在海南的招生简章,了解山西财经大学在海南的招生计划和选科条件,参考近三年分数位次、高考人数、招生计划等因素预估山西财经大学的分数线。
山西财经大学2024在海南各专业录取数据由高考数据网根据山西财经大学招生官网https://zhaosheng.sxufe.edu.cn/整理,其他省份可以通过山西财经大学录取分数线查询更多相关数据。
三:山西财经大学有哪些热门重点专业
省级重点学科:理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理。
省级重点建设学科:法学、马克思主义理论、管理科学与工程、公共管理、图书情报与档案管理。
山西财经大学好不好:学校获批省级人文社科重点研究基地5个,省级协同创新中心1个和省级重点研究智库1个、国家级特色专业5个、国家级和省级一流专业建设点46个、国家级和省级一流课程85门、国家级实验教学示范中心1个。